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学前心理学书籍详细信息

  • ISBN：9787303181704
  • 作者：暂无作者
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  • 出版时间：2015
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原文赏析：

心理特性在最初开始形成的时候，已经具备了发展的条件，但还没有完全形成和巩固，这时可塑性最大，所以2～4岁是掌握语音的敏感期。

孩子生下时，脊柱几乎是直的。他开始抬头时，出现第一个弯曲，即颈椎向前凸起，颈弯曲支持头的活动，因而孩子可以抬头和自如地转头。6~7个月时，出现胸椎向后凸起，支持坐的动作。1岁左右腰部向前方的弯曲才逐渐成熟。这个弯曲的形成，支持了直立行走的姿势。而弯曲的形成，又是学习直立行走过程中的产物，如果孩子不学走路，就不会形成这个弯曲。

遗传关系越近，智力发展越相似。

孩子之间在同伴交往过程中完全处于平等地位，因而他们往往各执己见而发生争论，导致思维上的冲突，这种认知冲突在在很多情况下促进了儿童思维的发展。

其它内容：

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书籍真实打分

  • 故事情节：5分

  • 人物塑造：7分

  • 主题深度：4分

  • 文字风格：8分

  • 语言运用：8分

  • 文笔流畅：6分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：7分

  • 知识广度：7分

  • 实用性：9分

  • 章节划分：8分

  • 结构布局：8分

  • 新颖与独特：7分

  • 情感共鸣：6分

  • 引人入胜：4分

  • 现实相关：7分

  • 沉浸感：3分

  • 事实准确性：7分

  • 文化贡献：7分

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学前心理学分类索引数据信息

ISBN：9787303181704
出版社：暂无出版社
出版日期：2015
作者：暂无作者
TAGS：暂无
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