小学语文阅读课堂三年级上册同步阶梯阅读能力提升真题练习习作书 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

《小学语文阅读课堂》1—6年纪，共12册，每一册分为若干个单元，每个单元分“阅读课堂”“边学边练”“自主实践 ”三个板块。

“阅读课堂”，精选经典美文，结合文章讲解阅读方法，直观性强、操作性强、易消化。

“边学边练”，实战练习，初步巩固新学的阅读方法。

“自主实践”，数篇带有适量练习题的短文，对本单元学习的阅读方法加以强化训练，熟能生巧。

*后一单元为综合练习，对全书学习到的阅读方法进行综合检测。

《小学语文阅读课堂》系列丛书引导同学们轻松掌握阅读方法，注重讲练结合，符合新课程标准的教学理念与要求。

第1单元  抓住句首读懂一段话

第2单元  抓住句尾读懂一段话

第3单元  认识总分总段式

第4单元  认识先概括再具体

第5单元  认识因果段式

第6单元  认识顺承段式

第7单元  联系上下文理解简单词语的意思

第8单元  联系上下文理解简单句子的意思

第9单元  按顺序观察和描写景物

第10单元  从不同方面把景物写具体

第11单元  解决实际问题

第12单元  综合练习

参考答案

宋浩志：

       北京市东城区教师研修学院语文教研员，小学研修部主任。

       北京市《语文》实验教材编写组成员。

       北京师范大学首都基础教育研究院专家，北京市质量监控与评价反馈系统专家。

       从事语文教学工作24年，拥有丰富的语文教学经验，对于怎样有效地培养小学生阅读能力有着独到而深刻的见解。

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编辑推荐

为什么语文考试的“阅读理解”总是丢分？ 

为什么读过一篇优美的文章心有感悟，却朦朦胧胧说不出来？

为什么一本名著、一本好书读完，却对它的技巧手法所知甚少？

。。。

你需要的，正是你所缺失的：正确、高效的阅读方法！

“读书百遍，其义自见”是至理名言，但若读书十遍就能达到百遍的效果，你会作何感想呢？

阅读重在积累，但积累的同时若能运用高效的阅读方法，则能大大缩短积累到质变的过程！

《小学语文阅读课堂》精选美文、分享技巧，讲练结合，让同学们在实践中学习阅读方法，提高阅读效率，冲破阅读理解的重难点，在语文考试中游刃有余！

书摘插图

媒体评论

    《小学语文阅读课堂》丛书，作为语文课本的有益补充，很值得我们阅读。它的*特点是以阅读方法、策略为主线。使用这套丛书，不仅能增大阅读量，拓宽阅读面，而且能有效地培养和提升从文本中提取信息的能力，对文本作出解释的能力，对文本作出评价的能力，为今后的语文学习及各科学习夯实基础，积累后劲。

                                                      ——人民教育出版社编审、*课程教材研究所研究员  崔峦

前言

　 阅读， 对于每个人来讲都是十分重要的。“读书破万卷， 下笔如有神。”“书籍是人类进步的阶梯。”“读一本好书， 就像交了一个益友。”……这些我们耳熟能详的话语， 足以显示出阅读的好处是无穷无尽的。阅读， 不仅能让我们增长知识、开阔视野， 更重要的是它可以滋养身心、陶冶性情， 在无形中影响我们的气质。现代人早已认识到阅读的意义， 已经开始让阅读走进我们的生活， 并且成为生活中的一部分。

　　小学阶段（特别是小学低年级阶段）是一个人学习阅读的起步阶段。如果我们在小学阶段掌握了良好的阅读方法， 通过有效的训练形成阅读能力， 并逐步养成阅读习惯， 就会拥有终生享用不尽的财富。正是为了帮助小学生在阅读的起步阶段迈好步， 走好每一步， 我们编写了这套《小学语文阅读课堂》丛书。 

　　这套丛书共有12册， 配合小学生每个学期的语文学习使用。每册书以阅读能力为主线构建编写框架。阅读能力有什么呢？有的专家把阅读能力划分为五个方面， 分别是整体感知能力、获取信息能力、形成解释能力、作出评价能力和解决问题能力， 每个能力又包括不同的构成要素。这套丛书以这五方面阅读能力为依据， 把每个能力的要素进行细化， 依据阅读规律， 循序渐进地进行编排， 引领学生一个台阶一个台阶地迈进， 终实现提升阅读能力的目标。 

　　丛书的每一册分为若干个单元， 每个单元按“阅读课堂”“边学边练”“自主实践”三个板块进行编写。“阅读课堂”这个板块， 针对单元的阅读训练重点， 以文章为例， 以教师讲解为主， 重在教授阅读方法， 具有直观性强、操作性强的特点。“边学边练”是在教师讲解的基础上学生尝试阅读练习的板块。 这个板块从学生的角度出发， 对学生学到的阅读方法初步加以巩固运用。“自主实践”板块由若干篇短文组成， 每篇短文后附有训练题， 主要对本单元学习的阅读方法加以强化训练， 达到熟能生巧的目的。每册书后一单元为综合练习， 对全册书学习到的阅读方法进行综合训练。丛书的编写注重方法的习得， 注重讲练结合， 既符合传统的教学思想， 也体现了新的课程理念， 既致力于阅读方法的引导， 也注重有效训练的设计。 

　　阅读改变生活， 阅读改变人生！学习阅读从《小学语文阅读课堂》丛书开始吧！它不仅可以成为小学生学习阅读的好老师， 也是家长陪伴孩子学习语文的好帮手， 还会成为教师进行阅读教学研究的好伙伴。