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基本信息

商品名称： 13岁前.妈妈要知道的80个心理学法则

出版社： 中国纺织出版社

出版时间：2017-08-01

作者：杨冰

译者：

开本： 32开

定价： 36.80

页数：

印次： 1

ISBN号：9787518034765

商品类型：图书

版次： 1 内容提要

在美国，有三分之一的父母知道“罗森塔尔效应”，懂得

如何去欣赏和赞美孩子；在日本，有一半的父母看过《狐狸的故

事》，知道“狐狸法则”和培养孩子的独立性；在法国，很多父

母知道“斯万高利效应”，面对挫折与失败要保持积J乐观的心

态。作为中国的父母，我们做了什么呢？

现在，摆在你面前的这本书，运用国际Z新流行的理念解读

家庭教育，把西方先进的教育思想和中G家庭教育实际状况相结

合，用罗森塔尔效应、狐狸法则、母狼法则、刺猬法则、木桶原

理、墨非定律等著名教育理论来指导中国的父母们。本书具有较

强的实用性和操作性，父母在教育孩子时可以照方行事，对症下

药，因人而异，因材施教，从而有效地剔除父母们因为教育孩子

而产生的各种困惑，让孩子健康成长。

精彩书摘

A—01　目标法则 n

n

黄金小贴士 n

目标决定了成功的高度。有什么样的目标，就有什么样的人生。目的，永远在技巧和方法前面。一个人如果一开始就不知道自己要去哪里，他就永远到不了他想去的地方。目标是成功的起点，它决定了成功的高度。 n

n

美国心理学家马斯洛认为：人生有五个层次的追求：一是Z低层次的生理上的需求，如温饱之类；二是对安全的需求，如固定的住处；三是爱人与被爱的需求；四是受到尊重的需求；五是Z高层次的则是自我的实现。 n

西华??莱德是英国知名作家兼战地记者。“二战”期间，他从一架受损的运输飞机上跳伞逃生，落在缅甸与印度边境的一片丛林之中。当地人告诉他，这儿距印度Z近的市镇也有225千米。这对于习惯以车代步的西华??莱德来说，几乎是可望而不可即的。为了活命，他只好拖着落地时扭伤的双脚，一瘸一拐地走下去。他唯一的念头是“走完下一千米”。奇迹发生了，历尽千辛万苦的西华??莱德终于回到了印度。 n

西华??莱德的这段经历公之于世后，在他的家乡肯德郡引起不小的轰动，许多年轻人把西华??莱德的“走完下一千米”作为自己的行动指南。 n

无独有偶，J其相似的故事发生在数十年后的一位日本人身上。名不见经传的日本马拉松选手，矮个子山田本一分别于1984年日本东京和1986年意大利米兰国际马拉松邀请赛上两次夺冠，令许多人大惑不解。十年后，他在自传中解开了这个谜：每次比赛之前，他都要乘车把比赛路线细细地看一遍，并把沿途较醒目的标志画下来。比如，第一个标志是一栋高楼；第二个标志是一棵大树；第三个……这样一直画到赛程的终点。开始比赛时，他就飞快地向第一个目标冲击，等到达第一个目标后，他又以同样的速度奋力向第二个目标冲去……四十多千米的路程被他分解成一个个小目标，他便轻松地跑完了全程。起初，他把四十多千米外终点上的那面旗帜作为目标，结果他跑了十几千米时就疲惫不堪了。 n

人们把山田本一的这一目标分解法，命名为“目标效应”。 n

把大目标分解，让目标具体化，更容易实现目标。小目标是大目标的条件，大目标是小目标的结果，小目标都实现了，大目标也一定会实现。人生好比马拉松比赛，学会分解目标、将目标具体化的人，将会更容易到达光辉的终点。 n

n

黄金启示 n

1.树立明确的目标，并付诸行动。在孩子正确认识自我的基础上，父母要鼓励孩子树立自己的目标。如果孩子经常谈论他的梦想或者目标，聪明的父母不要嘲笑孩子，而是应该鼓励孩子说出来，同时，引导孩子向着自己的目标去做。目标不仅要分解，而且要具体。有人做过这样的实验：他把人随机分成两组，让他们去跳高。两组个子都差不多，先是一起跳了1.2 n

米，然后把他们分成两组。对一组说：“你们能跳过1.35米。”而对另一组说：“你们能跳得更高。”然后让他们分别去跳。结果，第一组由于有1.35米这样一个具体要求，他们每个人都跳得高。而第二组没有具体的目标，所以他们大多数人只跳1.2米多一点，不是所有的人都跳过了1.35米。由此可以看出有没有具体目标的差别。“近期目标效应”之所以能够产生如此神奇的效果，就在于它把大目标分解成小目标，把远目标变成近目标，把模糊的目标变成具体的目标，使人产生看得见、追得着的感觉。实际上，目标没有高低贵贱之分，不管孩子的目标是什么，只要父母善于引导都是好目标。 n

2.为实现目标而努力。需要注意的是，一定要制订与孩子兴趣相一致的目标，才能事半功倍。否则，就会半途而废。例如，一个8岁的孩子会说自己的目标是当个科学家，这时，父母要引导孩子把这个目标写下来，并把它当成行动的计划，去做一些能够实现目标的事情，这样才能把目标变成现实。比如，父母要教育孩子好好学习科学知识，可以让孩子在一年内学习两册科学知识读本。当然，并不一定是要树立当科学家、政治家之类的远大目标才有意义。

目录

A篇理想课堂——目标决定人生的层次 ......001 n

A—01目标法则002 n

A—02亚瑟尔现象005 n

A—03跳蚤效应007 n

A—04巴奴姆效应 010 n

A—05手表定律013 n

A—06贝尔效应 016 n

A—07隧道视野效应 018 n

A—08临界点效应 020 n

A—09强刺激效应 023 n

B篇智力课堂——智力提升生命的智慧 .......027 n

B—01罗森塔尔效应 028 n

B—02木桶理论 030 n

B—03吉格勒定理 032 n

B—04皮尔斯定理 035 n

B—05天赋递减法则 037 n

B—06吊胃口效应 041 n

B—07瓦拉赫效应045 n

B—08母狼法则 048 n

B—09鸟笼逻辑 051 n

B—10二八法则 053 n

C篇家庭课堂——环境影响一生的成长 .....059 n

C—01破窗理论 060 n

C—02鱼缸法则 063 n

C—03餐桌效应 065 n

C—04真爱原则 068 n

C—05信任原则 073 n

C—06尊重原则 076 n

C—07理解原则 078 n

C—08宽容原则 081 n

C—09解放原则 莱法则 087 n

C—11比马龙效应 089 n

C—12多米诺现象 092 n

C—13放手原则 样原则 098 n

C—15黑票作用 102 n

C—16鹅卵石的启示 104 n

D篇习惯课堂——习惯决定孩子的命运 ..........107 n

D—01斯万高利效应 108 n

D—02史塔勒公理 111 n

D—03哈德飞实验 114 n

D—04捐款实验 117 n

D—05跨栏定律 119 n

D—06瓦伦达心态 122 n

D—07投射效应 125 n

D—08犬獒效应 128 n

D—09墨菲定律 131 n

D—10卢维斯定理 135 n

D—11凯迪拉克效应 137 n

D—12狐狸法则 141 n

D—13甘地夫人法则 144 n

D—14王永庆法则 149 n

D—15蝴蝶效应 152 n

D—16路径依赖 157 n

D—17回潮效应 162 n

D—18横山法则 166 n

D—19蓝柏格定理 170 n

D—20沸腾效应 173 n

E篇时间课堂——时间掌控孩子的人生 ...........177 n

E—01帕金森时间定律 178 n

E—02伯伦森原则 182 n

E—03泰勒效应 185 n

E—04飞镖实验 188 n

F篇社会课堂——合作锻炼交往的技能 ..........191 n

F—01晕轮效应 192 n

F—02首因效应 194 n

F—03跷跷板互惠原则197 n

F—04史提尔定律200 n

F—05模糊哲学 203 n

F—06杠杆原理 205 n

G篇方法课堂——父母才是Z好的老师 ..........207 n

G—01“1+12”效应 208 n

G—02避雷针效应 213 n

G—03登楼梯效应 216 n

G—04马太效应 218 n

G—05潘多拉效应 220 n

G—06异性效应 225 n

G—07章鱼心态 228 n

G—08德西效应 230 n

G—09免疫效应 235 n

G—10延迟满足 238 n

G—11放飞效应 241 n

G—12倒U形假说. 243 n

G—13霍桑效应 247 n

G—14刺猬法则 251 n

G—15热炉法则 255

作者简介

杨 冰，男，笔名冰洋，是一个孩子的父亲，一位资深媒体人，一个执着于放牧灵魂的作家，曾发表过多部诗歌散文，一个致力于家庭教育的研究专家，一个出版过30部各类文学专著或畅销书作品的作者。主要家庭教育作品有：《成就一生好习惯》（①②)、《好习惯坏习惯》（与人合作）、《发现孩子》、《细节成就孩子一生》、《教育孩子从父母开始》、《左右孩子命运的黄金法则》等10 多部,总发行量300余万册。其中，《成就一生好习惯》由著名教育研究专家孙云晓作序推荐，获得第十四届中国图书奖，连续荣登全国46家大型书店书城图书销售排行榜，并被多所中、小学列入BD书目,发行量占总量的为100万册。《中国图书商报》、《新京报》、《新文化报》、新浪网、京东网、豆瓣读书网等先后连载或介绍。《左右孩子命运的黄金法则》曾在韩国出版。《细节成就孩子一生》由知心姐姐、著名教育研究专家卢勤作序并推荐。作者以全新的教育理念，实用独到的教育方法，打造了多部家庭教育畅销书，深受广大父母们的好评，被誉为接地气的“平民教育家”。 2014年再次出版《细节成就一生好习惯》，被纳为2014年亲子教育类书推荐排名第二,2015年还出版了《父母不能这样做，这样说》，被中国教育新闻网评为2015年度影响教师的100本书之一。

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