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怎样才能写好限字作文？作者建议处理好下面的几个关系：

观察与思考，初中生走进自然和社会实践地观察的机会不多，要特别珍惜。

阅读与写作，阅读是写作的基础。

写实与虚构，《语文课程标准》要求“能够区分写实作品与虚构作品”。

循“规”与逾“矩”，“不以规矩，无以成方圆”。

求好与求快，“一目十行，过目不忘”的快速阅读能力，“出口成章”“倚马可待”的快速表达能力，是现代社会对人才素质的要求。

记叙篇

　人物聚焦

　　我

　　我是戏迷

　　奶奶

　　父亲

　　黑火枪

　　我家的“非常可乐”

　　母亲

　　尾数四十八元三角

　　我的母亲

　　阿妈

　　我的语文老师

　往事如歌

　　棒棒糖哟，棒棒糖

　　这件事使我感到了父爱

　　牡丹花项链

　　竹鞭·母爱

　　那一片翠绿

　　我喜欢读书

　　我和语文

　　一堂生动的作文指导课

　　历史老师的堂课

　风景如画

　　春夏秋冬的表演

　　故乡的秋天

　　故乡的老哈河

　　故乡的小巷

　　哈，鸟语林

　　山林之晨

　　故乡的小河

　　咏雨

　　醉人的西湖

　　雨中的天童寺

　　三楚胜境

说明篇

　实物说明

　　黄连

　　蘑菇皇后——香菇

　　萝卜——廉价的人参

　　家乡的板栗

　　……

议论篇

应用篇

文学篇

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书籍介绍

《初中生1000字作文精评精选》讲述了：怎样才能写好限字作文？作者建议处理好下面的几个关系：观察与思考，初中生走进自然和社会实践地观察的机会不多，要特别珍惜。阅读与写作，阅读是写作的基础。写实与虚构，《语文课程标准》要求“能够区分写实作品与虚构作品”。循“规”与逾“矩”，“不以规矩，无以成方圆”。

求好与求快，“一目十行，过目不忘”的快速阅读能力，“出口成章”“倚马可待”的快速表达能力，是现代社会对人才素质的要求。